dissabte, 21 de maig del 2011

VALORACIÓ

Quan vaig arribar aquesta escola, em sentia molt observada amb aquells ulls i aquella expressió d’innocència que se’ls hi formava a la cara. Evidentment, són nens i els nens sempre observen molt més que els adults perquè estan en una etapa en què tot el que veuen és nou per a ells, és a dir, tenen curiositat per tot.
Un cop ens vam presentar amb la professora,  osigui, la Mavi ens va acompanyar a cada una amb el nostre fillol per rebre una benvinguda sense incomoditats ni complexes. En el meu cas, però,  l’ Ainoa (la meva primera fillola) al l’haver-se anat, em va saber molt greu ja que no em vaig poder acomiadar d’ella. A part, ja portava diversos dies sense venir i això ja se’m feia estrany ja que suposadament, sabíem que tenia algun motiu o problema familiar. Encara que era una nena de poc nivell, les tardes que vaig estar amb ella ajudant-la van ser realment especials. Més que res, pel fet de la solidaritat. Saber que estic ajudant una persona en què en aquells moments ho necessitava, en preguntar-me dubtes i jo respondre-li amb facilitat, a que m’expliqués les seves coses sense por a desconfiances o malestars, és més, aquella sensació que et transmet una nena de 10 anys quan aquesta, té algun problema amb alguna persona i decideix a explicar-t’ho simplement a tu. Aquestes coses, pensava que sol els hi passava als adolescents com som nosaltres actualment però m’he donat conte que les etapes de la vida van evolucionant de mica en mica.  Bé, m’estic desviant de tema. Estava parlant de l’ Ainoa i com bé deia, ha sigut una nena encantadora i sobretot molt carinyosa. Ara bé, ella va marxar i aleshores el meu fillol va ser en Roger. En Roger és un nen molt maco, en què li dius: - Fes això, i ell t’ho farà amb molt de gust o sincerament t’ho farà perquè com bé diu, és la seva feina. Em va agradar molt perquè ell té una iniciativa, vull dir, que si s’ha de fer un treball, es fa i es deixa de romanços i de despeses com feria en aquest cas, l’ Ainoa (respectivament). Aquest era un dels errors que patia. Era una nena, que com bé hem dit, no tenia un nivell gaire elevat per a la seva edat, i una de les conseqüències que contenia era falta de concentració i sobretot manca de treball. S’havia d’estar molt sobre seu, i se li tenia que donar molt suport perquè es pogués concentrar.
Bé, tant l’un com l’altre han sigut dos nens maquíssims , amb les seves virtuts i els seus inconvenients (ja que ningú és perfecte) i que els hi queda molta vida per davant.
La veritat, és que no ha estat gens malament anar cada setmana al Matagalls. Ho dic perquè pensava que em resultaria com una feina de l’Institut. Però  quan vaig entrar dins de la escola, només amb el perfum de nens que s’hi podia olorar, ja se’m va canviar la opinió totalment. Va ser una sensació com si tornés a la infància, on tots els nens amb tots els professors tenien una vida social molt oberta, incloent el conserge.
Està clar, que si no t’agraden els nens, aquest no és el teu lloc. A mi, al principi no m’agradaven els nens perquè se’m fa difícil obrir-me, és a dir, sóc bastant introvertida encara que he descobert que amb els nens petits, això no passa. Sinó, són ells els qui et vénen a rebre.
Els nens són nens, i aquests els hi encanten descobrir coses noves, fer molts amics i passar-s’ho d’allò més bé perquè tot i així, la seva etapa de infantesa consisteix en això. De tant en tant, també han de pencar perquè el dia demà se’ls hi farà molt dur entrar en un Institut, a la selectivitat i més endavant a la Universitat.
Espero, que quan siguin grans, recordin la seva infància a l’escola Matagalls i que no oblidin que allà van haver-hi una sèrie de persones en que els van ajudar en tot moment i vam fer-ho de la millor manera possible que vam poder. Perquè, tot i així, el nostre objectiu era el retorn a la infància.     

 

dimecres, 18 de maig del 2011

Dia 21. Últim dia

A les 3 de la tarda, ja estàvem tots els padrins dins de l’escola del Matagalls en busca dels nostres nens.. Un cop recollits vam marxar xino - xano a l’institut a fer una petita festa de benvinguda pels petits. Tot va començar amb una bona foto de família de tots els padrins amb els seus fillols per així tenir un bon record de l’any 2010/2011. Més tard, vam fer petits grups de 3 o 4 padrins junt amb el seus fillols i ens vam distribuir en els 4 tallers que havien organitzat els nostres companys. Nosaltres vam començar pel taller de pintures; consistia en pintar-se la cara mútuament i passar una bona estona de rialles i compartir emocions alegres. Després, va tocar el joc del mocador, que com tots sabem, era fer 2 grups i distribuir-se un a cada banda i pensar-se un número en funció de quantes persones disposin a cada grup i, al mig de la pista, intervindria una persona amb un mocador penjat de la mà. Aquest, en un mínim instant mencionaria un número en veu alta on tots dos grups el sentissin i sortissin disparats a pel mocador.
Per últim, els companys que feien cuines del món, van preparar uns aperitius per engrescar la festa on tots, tant els padrins com els fillols, vam poder gaudir d’un sabor exquisit dels menjars casolans que van fer els nostres excel·lents companys.
L’acomiadament , però, va ser un pèl dur ja que com que era l’últim dia en què ens veiem, era una llàstima. Així que, per treure’ns una mica la tristesa ens vam donar un petit regal mútuament i ho vam oblidar tot. J


dimarts, 17 de maig del 2011

Dia 20. Últim dia al Matagalls

El divendres passat, quan vam arribar, un company ens va informar que havíem de mantenir silenci durant tota la tarda i ens havíem de comunicar amb gestos perquè era com un joc que havien planejat amb la Mavi algunes tardes. Un cop amb el silenci a la classe, vam agafar el tub que vam fer la setmana passada i vam tapar les punxes que sortien dels claus atrevassats en el tub. Després de tapar-los amb paper de diari i cola, vam començar a decorar el tub amb papers de colors perquè donés un toc més alegre alhora de fer-lo servir com a instrument. Quan vam acabar, va queda la classe feta pols i la vam endreçar i tot seguit vam anar rentar-nos les mans enganxoses al lavabo.



dijous, 5 de maig del 2011

dia 20. Plàstica

Aquest dimecres, a la classe de 5è, van fer un petit canvi d'assignatures. En contes de fer Ciències Naturals, vam fer plàstica ja que han de fer moltes coses i així els podem ajudar. El primer que vam fer va ser posar-nos en grups de 4 o 5 persones. Aleshores havíem de fer uns instruments de música per la Cantania que faran els de 5è. Quan cada grup tenia el seu tub a la taula, el primer que havíem de fer amb ell va ser resseguir una línia que contenia cada tub i després clavar-hi claus cada quatre dits perquè dins del tub hi ficaran pedres i així quan les pedres rebotin contra els claus podrà produir sorolls. Un cop fet això, vam envernissar el tub amb guix i aigua i els vam deixar assecar. Va ser una tarda diferent a les demés i bastant divertida. :) 



dissabte, 30 d’abril del 2011

19 dia.

El dimecres passat, quan vam arribar, la Mabi ens va dir que havíem de fer un parell de coses: primer de tot, anar a l'aula d'informàtica i llegir del llibre de Ciències Naturals, La Respiració i la Digestió, ja que era l'assignatura que els hi tocava en aquella hora i tot seguit, engegar l'ordinador i anar a la web de l'escola i allà buscar unes activitats amb el nom '' Clic! '' i fer-les. Un cop fet tot això, vam tornar a la classe i la Mabi, al veure que ho teníem tot fet , ens va encarregar a que féssim un mural de la digestió, és a dir, que dibuixéssim en un paper enorme d’envelar, un nen (en aquest cas, es va posar un fillol estirat a sobre del paper i el vam calcar) i dibuixar les seves parts i escriure-les al costat. La veritat, és que no ens hi vam estar gaire estona, ja que com ho fèiem en grup i cadascú s'ocupava d'una cosa, la feina es feia més ràpida. Quan vam acabar amb el mural, ho vam ensenyar a tota la classe de 5è i per últim ho vam penjar a la paret.

dimarts, 26 d’abril del 2011

18 dia. Un dia ple de somriures

La setmana passada, en contes d’anar el dimecres vam anar tots el divendres ja que van organitzar un tipus de gimcana però per dir-ho d’una altre manera, era un circuit de jocs més o menys senzills i divertits depèn de quin, encara que tot i així els nens s’ho passaven d’allò més bé. La cosa va començar en què cada padrí es distribuïa en un joc diferent, ja que no feia falta dos per cada joc i aquest havia d’explicar en què consistia el joc a la classe que venia a jugar-hi. La mitja tarda no va estar gens malament perquè veus com els nens salten d’alegria i junts s’ho passen d’allò més bé.

dimecres, 6 d’abril del 2011

17 dia

Avui, dimecres dia 6 d'abril del 2011, al arribar a classe, a les 3 la Mabi ens ha informat de que avui, tenien examen. Un cop informades, la Mabi ens ha enviat a una altre aula junt amb el nostre fillol i el primer que havíem de fer era repassar abans de l'examen per saber si s'ho havien après de memòria o no. A continuació, un cop fet això, havíem d'anar a la classe a demanar l'examen a la Mabi i després els nostres fillols l'havien de fer sense cap mena d'ajuda. (Si l'ajudàvem en una petita cosa tampoc passava res). Un cop havien finalitzat l'examen, li entregaven a la Mabi i ella els hi ha dit que ordenessin els dossiers de ciències. I per acabar, tornàvem a la mateixa aula on havíem fet l'examen i ens hem posat a jugar amb els jocs que incorporava l'aula.

divendres, 1 d’abril del 2011

16 dia

El dimecres passat, quan vam arribar a la classe, la Mabi ens va dir que avui tocava tallers. Això volia dir que tots els nens de l'escola ens repartíem en cada una de les diferents aules que hi havien a l'escola, segons el taller que ens tocava. Per saber-ho ens venien a buscar una nena de 6è curs i aquesta, era la nostra guia per anar on ens tocava. Un cop vam arribar a la classe, el taller consistia en ballar ''country'', amb l'ajuda d'un vídeo penjat al youtube, ja que vam anar a l'aula d'informàtica. Més tard la cosa es va anar revolucionant i van posar cançons més del nostre estil i quan faltaven 5 minuts per marxar, vam anar a les nostres classes i allà, vam comentar tots els tallers que havíem fet.  

dijous, 24 de març del 2011

15 dia

Aquest dimecres, quan hem arribat, la Mabi ens ha explicat la situació en què es trobava la meva exfillola. Després ens ha donat una fulla per cada padrina i ens ha enviat cap a la sala d’ordinadors. Primer de tot havien de llegir les dues pagines del llibre de Ciències Naturals, després havien de llegir la fulla que ens havia donat la Mabi i per últim havíem d’anar a l’ordinador i ficar un enllaç on hi trobàvem un joc a base de preguntes per fer-ho més entretingut i no tant avorrit sobre el tema que estaven estudiant. Tot anava relacionat amb els 5 sentits. A continuació, després d’haver fet tota aquesta feina, hem tornat a la classe i a la pissarra hi havia apuntat un parell d’exercicis sobre el mateix tema i el Roger les ha copiat i se l’has ha endut per deures i fins aquí ha durat el dia d’avui.


dimecres, 23 de març del 2011

14 dia

El dimecres passat dia 16 de març, a les 3 en punt ja estàvem a la classe. Quan vam entrar, la Mabi ens va dir que ens assentéssim junt amb els nostres fillols. Aleshores, l'Ernest, (un company de classe) va sortir davant de la classe i va fer una explicació de l'excursió que van fer ahir. Després del petit resum ens va ensenyar una menjadora d'ocells i un cop finalitzada l'explicació, tota la classe va haver de fer un resum sobre el que havia explicat aquest company. En Roger, va fer el resum i jo el vaig ajudar en les faltes d'ortografia i en la manera d'expressar-se i un cop acabat això, va fer la tapa del dossier de Ciències Naturals.

dimecres, 16 de març del 2011

diumenge, 6 de març del 2011

12 dia

Aquest dia, quan vam arribar a classe la Mabi ens va cridar a tots els padrins i fillols i ens va dir que l'activitat següent consistia en: havíem de triar un conte dels 4 que hi havíen i un cop triat, el nostre fillol/a l'havia de llegir i després ens havia d'explicar de què anava el conte i un cop fet això, havíen de fer un resum escrit. En Roger, al ser bastant espavilat ho va fer molt bé i a un molt bon ritme.

dimecres, 2 de març del 2011

11 dia

Aquest dia, vam anar a buscar els nostres fillols (a mi em va tocar amb en Roger ja que l'Ainoa tampoc va venir) a la classe i vam baixar a l'aula de plàstica i allà ens vam reunir amb tots els padrins junts amb els seus fillols/es per fer el mural. Primer de tot ens vam organitzar i ens vam dividir en dos grups perquè el mural no fos tant gran. Un cop fets, vam anar al pati i cada padrí es va fer una foto amb el seu fillol per enganxar-les al mural. Després, vam tenir la idea de pintar-nos les mans amb pintura i enganxar-les al mural, és a dir, que quedi la nostra impremta impregnada al mural, tant la del padrí com la del fillol. I per últim, per finalitzar el meravellós mural, els fillols o els padrins, van escriure una dedicatòria al costat de les fotografies i les mans.   

dimarts, 22 de febrer del 2011

10 dia

Aquest dia, l'Ainoa tampoc va venir però la Mabi em va dir que els dies que no vingués em fiqués amb un altre nen, i aquest és en Roger. En Roger és més espavilat i més aplicat als estudis, ja que això li aporta moltes coses positives de cara al seu futur. Tot i així, no necessita gaire ajuda. Però, aquest dia, no vaig ajudar en Roger. Vaig ajudar en Pol, un altre nen de la classe ja que ni en Roger ni l'Ainoa no havien vingut. La Mabi ens va donar un full amb unes frases i en Pol les va haver de tornar a escriure. En Pol, és un nen que li costa més aplicar-s'hi en el tema i has d'estar una mica més a sobre seu, no tant com L'Ainoa però si una mica més que amb en Roger.

dilluns, 7 de febrer del 2011

Novè dia

El novè dia, els de 5è van marxar d'excursió així que no vam poder anar al Matagalls.

dimecres, 26 de gener del 2011

Vuitè dia

L'Ainoa tampoc va venir aquest dia, però tot i així, em vaig quedar a ajudar els altres alumnes de la classe a fer les maquetes del cicle de l'aigua.

Setè dia

L'ainoa no va venir el setè dia.

dissabte, 15 de gener del 2011

Sisè dia

El dimecres passat, ens vam trobar amb tota la classe un altre cop de nou. L'Ainoa estava contenta, com tots, ja que venien d'haver passat uns bon nadal i uns bons reis. Així que després de unes bones vacances, vam tornar a treballar. Aquest cop, la Mabi ens va enviar cap a l'aula dels ordinadors. Un cop allà, vam entrar dins d'unes activitats a través d'internet que tractaven sobre l'aiga i el riu, i més tart, un joc sobre el mateix tema. Un cop fetes les dues activitats, va arribar l'hora de marxar.

Cinquè dia

L'Ainoa el cinquè dia no va venir.

Quart dia

El Quart dia, va ser la última setmana que vam anar al Matagalls. Vam arribar a les 3 com cada dimecres i la Mabi ens va enviar, tant a les padrines com als fillols/es a una altre aula. Allà vam començar a fer un nou tema del llibre. L'Ainoa (la meva fillola) va llegir de mica en mica cada pàgina del tema, amb tranquilitat, i un cop llegida la pàgina, li preguntava què havia entès i què no, i a partir d'aqui, si no entenia alguna cosa li explicava amb claredat. I així va ser fins que van tocar les 16:30h.